BIENVENIDOS A ESTA GRAN EXPERIENCIA

 

 

 

 

 

Saludo apreciados Amig@s

Es para nosotros un grandisimo honor, el darle a todos Uds. la más calurosa bienvenida a este blog, que no es más que todo un sencillo trabajo compilatorio, de un gran número de conceptos, videos, enlaces, publicaciones y hasta imagenes, que pretenden presentarnos los datos más esenciales de una realidad que ultimamente esta constituyendo al hombre y la dinámica de su desarrollo social: Los softwares libres.

Y es que decimos que toca al hombre en su dimensión enteramente social y no solamente tecnológica, debido a que aunque parezca incierto, en estos ultimos años nos hemos dado cuenta que hasta los más pequeños aportes propuestos, le han permitido a ese hombre, en esa sociedad, avanzar indudablemente, requiriendo menos tiempo en sus acciones laborales, entablar muchos más medios de comunicación instantateos, agilizar los soportes financieros y, lo que nos interesa a nosotros en esta ocasión, ampliar la gama de elementos totalmente didacticos para el desarrollo de una mejor educación.

Es por eso que nos sentimos impulsados a proporle esta temática interactiva sobre lo que son los software libres,  en este espacio igualmente interactivo, para que así podamos ir dandonos cuenta de todo lo que podemos aprender, acerca de lo que nos enseñan sin darnos cuenta (¡suena tonto pero es real!)

Esperamos tus aportes y tus comentarios, para seguir creciendo como FAMILIA TOMASINA!!!

Y si no te parece adecuada el audio... tranquilo.  Puedes detenerlo dandole off en el espacio del lado derecho donde dice: Escuchemos algo.

 

 

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Pero... ¿Qué es todo aquello del Software Libre?

Producto a la necesidad de divulgar conocimientos de una manera masiva Y colaborativa que permitiera de una forma más simple la participación de uno a mas integrantes en el desarrollo de un proyecto o idea, surgen metodologías que llevaron el nacimiento del software libre, como una forma de compartir y fortalecer las aplicaciones virtuales que potencialicen mucho más el medio.

Fue así como En 1985 se crea un sistema operativo desde cero, con una licencia “libre”, el cual se conoció como proyecto GNU  (GNU/Linux).

La libertad de distribuir copias de sus versiones modificadas a terceros. Por eso Cuando hacemos  referencia al software libre, estamos hablando  de utilizar, copiar, modificar y distribuir libremente un programa que cuenta con todas las licencias que le otorgan al usuario libertades citadas y a su vez permiten ser modificadas, reutilizadas, mejoradas gracias a que su uso puede ser individual y también de manera colectiva.

Esta gran herramienta puede facilitar  a quienes  lo utilizan, el acceso  de manera sencilla  a la tecnología, al  conocimiento y a experiencias con nuevas herramientas que a futuro serán de gran utilidad para el desarrollo de sus actividades. En el ámbito educativo, este software permite fortalecer en las aulas de clase la participación de los estudiantes a través de mecanismos que de una u otra manera exigen al estudiante una intervención activa en el proceso educativo y facilita el trabajo en equipo. además es una aporte de gran utilidad para el docente ya que le permite, en la medida que se adquieren los conocimientos, evaluar la participación de cada uno de los estudiantes en dicho proceso.

Un ejemplo claro de ello es el programa conocido como Cmaptools, el cual permite de una manera muy practica crear, modificar y compartir  mapas conceptuales, los cuales son utilizados con mucha frecuencia en el área educativa, ya que  facilita el modo de interpretar y resaltar las ideas principales de cualquier tema que se esté tratando. otra ventaja que posee esta herramienta es que se pueden convertir los mapas conceptuales directamente en formato web, lo que facilita la publicación y difusión de los mismos.

Por otra parte, existe otro conocido como jclic, el cual permite crear aplicaciones didácticas multimedia  dirigidas a cualquier nivel educativo, pero de gran utilidad en la educación preescolar ya que contiene diversas actividades como rompecabezas, asociaciones simples, sopas de letras, entre otras, que se facilitan para el uso en estas edades.

Dicho programa permite a los estudiantes aprender jugando, es decir, a medida que van adquiriendo los conocimientos no solo están en contacto con la tecnología, sino que también de una manera muy lúdica, aprenden con el juego y su uso se puede hacer de manera presencial, semipresencial o a distancia, ya que las instrucciones son de fácil comprensión para la población educativa.

Los dos ejemplos anteriores son apenas un abrebocas de todos los software libres que existen actualmente ya que la lista es extensa y cada una de ellos prestan un servicio de gran utilidad para quienes los conocen, los usan y los divulgan, así que si  aun no has tenido una experiencia con ninguno, pues que sea esta una invitación abierta para que descubran el maravilloso mundo del software libre y sus aplicaciones, estoy segura que será de gran utilidad en todos los procesos y áreas  del conocimiento.

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Y... ¿Qué implicaciones tiene en el campo educativo?

Sabiendo de antemano que el software libre como tal acoge a todos aquellos programas que, determinan los movimientos de las máquinas, dejando una apertura tal en su Código Fuente, la cual propone a su vez una gran bandeja de derechos tendría como autores de nuevas opciones.

Por lógica, desde ya podemos percibir que el software libre como tal, tiene su génesis en ese deseo de proponer ayudas y apoyos que se puedan compartir unos a otros,  en el manejo de todos aquellos nuevos espacios tecnológicos que encontramos hasta en lo más mínimo para nuestra ayuda.

Pero sin duda alguna que este gran proyecto seguramente no lo podemos alcanzar trabajando cada uno por su lado y pensando en beneficios particulares, pues lo que haríamos seria seguir proponiendo opresión social (la cual no es tan ingeniosa que no es percibida a simple vista).

Eso nos invita a planear y trabajar, muy éticamente, en los espacios en donde socialmente le haría más bien ese cambio de perspectiva y desde el cual se pueda alcanzar la formación de los futuros integrantes de las comunidades mundiales: los centros educativos de todas las edades.

Estando allí, los que están llamados a inundarse de los avances de las nuevas tecnologías no son solo los estudiantes, sino también los docentes y quienes acompañan e influyen de una u otra forma en el proceso de aprendizaje a ellos, lo que quiere decir que a todos.

Todo lo anterior transformado en acciones concretas, hace que se le abra mucho más espacio a las nuevas formas que propone el aprendizaje, creando nuevas estrategias como son las TIC y otras herramientas.

Y finalmente, lo más interesante es que todo ese esfuerzo se convierte en realidades, que están impulsadas por el firme interés de regenerar sus contextos, marcados por la incomprensible opresión que posee de parte de su dependencia a las máquinas.

¡Aprendamos, enseñemos, construyamos!

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Libertad con respeto: las Licencias CC

Encontrarnos tantas veces con la palabra libre, además de despertar una alegría pícara, produce igualmente un cierto de una cierta de desconfianza al saber que tal picardía del otro, cuando no está fundamentada sobre cimientos éticos, puede llevar a unos a que trabajen por conseguir solo beneficios individuales, violentando algunas veces la integridad de los demás.  Pues comprendamos que eso sencillamente no sería libertad, sino maldad.

La libertad propuestas en la constitución de este software, está más bien fundamentada en el desapego a las grandes estructuras que van en busca de bonanzas individualistas, para proponer avances tecnológicos en unidad social.  Pero vemos que tal trabajo social realizado por el bien de todos, demostrado en la creación abierta de novedosos programas, chocan con la desconsideración de algunos pocos que se pasan por encima el humilde reconocimiento de tal labor a sus autores, pirateándolos, modificándolos sin aviso y demás acciones.

Es por eso que se hizo necesaria la presencia de una figura jurídica, que respetara los derechos que naturalmente posee su autor, la cual es llamada Licencia.  Esta vamos a ver que por lo general se identifican con las letras CC y eso es debía a que significan Creative Commons (bienes creativos comunes en español), amparando por medio de ellos los términos para compartir sus trabajos, mucho ojo, sin perder de vista los básicos derechos de autor.

Este derecho va a ser tenido en cuenta por los usuarios de tales servicios, al momento de utilizar sus programas propuestos, teniendo en cuenta las condiciones que sus artífices hayan escogido colocarle, las cuales pueden ser:

*ATRIBUCIÓN: Se permite a otros copiar, mostrar, distribuir y ejecutar el trabajo realizado y todos los derivados del mismo, pero dando siempre testimonio de la autoría del mismo.

*NO COMENRCIAL: El cual da acceso al trabajo patentado y los derivados del mismo, pero únicamente con propósitos no comerciales.

*SIN DERIVAR: Aplicado solo a copias literales del trabajo licenciado, no estando autorizado ningún tercero a realizar trabajos derivados del mismo.

*COMPARTIR IGUAL: Admite a otros realizar trabajos derivados, pero únicamente bajo una licencia idéntica. Este tipo de autorización, únicamente aplica a obras derivadas.

 
Estas condiciones, al ser combinadas, generan un grupo de seis licencias que son las que vieron anteriormente en la imagen, las cuales se muestran en tres formas cuando las obtenemos, siendo estas:

*Commons Deed: Que es un resumen humano legible del texto legal, con los iconos relevantes.

*Legal Code: Indica el código legal completo en donde se muestra los fundamentos de la licencia que has escogido.

*Digital Code: El código digital, que puede leer la máquina y que sirve para que los motores de búsqueda y otras aplicaciones identifiquen tu trabajo y sus condiciones de uso.

Todo lo anterior nos reafirma que cuando se habla de software libre, no se está proponiendo cargar y sobrecargar el computador con más material, sino crear y proponer material que nos cargue a nosotros de más competencias para crear sociedad reconociendo no solo la presencia sino el valor y trabajo de los otros.

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Y tú... ¿Que opinas?

Consultando insistentemente aquí y allá, nos encontramos con la realidad que afirma que, si se ha dado constantemente el proceso evolutivo en el ser humano, ha sido precisamente por su insistente interés por descubrir cosas nuevas, las cuales por lo general nos han mostrado que han servido para agilizar una actividad común, o prevenir los efectos negativos que nos presenten la multiplicidad de realidades en las que estamos implícitos.

Tales descubrimientos tienen un detalle curiosos: son siempre comunitarios, y eso es precisamente porque se alcanzan afortunadamente por el hombre, para el hombre y el medio en el que se desenvuelve, el cual es sin duda de todos y para todos (aunque algunos quieran ser sus dueños).

Y les contamos todo esto al darnos cuenta que el tema que tratamos en esta página, es parte vital en dicho desarrollo humano, el cual a su vez a ha venido tomando más territorio, al comenzar a ser valorado en destacados espacio sociales, especialmente en el educativo anteriormente, el cual nos ha demostrado que ha dado grandes pasos, al tener en cuenta los pasos anteriormente se han propuesto.

 

Pues bien, nosotros también deseamos llegar lejos, avanzando en este camino evolutivo y es por eso que a continuación, muy humildemente, nos lanzamos a proponerle una debate abierto conformado de tres preguntas, las cuales no tendrían mayor sentido si no cuentan con tu valiosísima opinión.

Necesitamos avanzar, necesitamos evolucionar, necesitamos de tus experiencias, necesitamos de tu opinión.     

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Presunciones Vs Libertades

¿Qué opinan sobre las tres presunciones en las que se basa la defensa del software privativo versus las libertades (cuatro) del usuario de software libre?

El software libre tiene muchas ventajas ya que es un programa de cómputo sin costo, nos da la oportunidad  de utilizar los artefactos con mayor libertad, con la confianza de cubrir grandes necesidades y poder  distribuir copias, con las que colaboremos a muchos otros; tener la libertad de poder mejorar el programa y hacerlas públicas, beneficiando así a la comunidad.

UTILIZAR LOS ARTEFACTOS CON MAYOR LIBERTAD

• LIBERTAD (1) El acceso al código fuente: estudiar cómo funciona el programa y adaptarlo a las necesidades.
• LIBERTAD (2) Distribución de copias: con lo que podemos ayudar a las  personas que desean tenerlo.
• LIBERTAD (3)Mejoramiento del programa y hacerlo público: así los demás pueden beneficiarse y compartirlo.

pero vemos que esos grandes objetivos sociales, no alcanzan a llegar a su término, no por falta de personal o equipos en donde se desarrollen las acciones necesarias, sino por la existencia de obstáculos que siempre la han acompañado, hasta el punto que fueron algunos de los motivos para que surgieran como tal los software libres. 

*Este tipo de software se refiere a todos aquellos en los cuales, los usuarios tienen limitada la posibilidad de usarlo, estudiarlo,   distribuirlo y mejorarlo.

*Comúnmente, en el software propietario, el código fuente no se encuentra disponible o el acceso a este está restringido.

*Aun así, existe la posibilidad de que el código fuente sea público, aunque el software sigue siendo propietario a causa de los derechos del autor sobre el uso.

OPINIÓN DE PAULA ANDREA AGUIRRE GUZMAN.

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Software Libre: Conocimiento sin precio

Cuáles son sus argumentos a favor o en contra del planteamiento de Richard Stallman “…. al conocimiento no se le debe dar un precio” y en “las escuelas solo se debe enseñar software libre”

Yo creo que al conocimiento "NUNCA" se le debe dar un precio, ya que es cerrarnos las puertas a las cosas nuevas. Debemos ir a la vanguardia y más cuando se trata de Educación, la cual tenemos derecho todos los seres humanos, teniendo en cuenta que actualmente vivimos en continuo aprendizaje frente al desarrollo de las TIC.

Lo que realmente me parece importante es poder tener un aprovechamiento del software libre educativo, ya que soy docente de niños en edad preescolar, he tenido la oportunidad de  brindarles mis conocimientos en esta área, aquí hemos podido ver que es importante tanto en el aula como fuera de ella, sin dejar de lado al docente guiador, el cual nos forma, y nos  hace crecer como personal y profesionalmente: entonces ambos vamos de la mano sin costo, buscando compartir solo aprendizajes en cadena para ser cada día mejores.

OPINIÓN DE PAULA ANDREA AGUIRRE GUZMAN

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Las licencias Creative Commons y los derechos de autor

¿Las licencias Creative Commons y los derechos de autor están en contraposición o son una amenaza para el desarrollo y expansión del software libre?

Fundada en el año 2001 nace bajo la presidencia de Lawrence Lessig  Creative Commons con el propósito de adaptar a internet los derechos de autor, quien inspirado en parte de la licencia GNU GLP desarrollo una aplicación Web que permite que un autor decida si brinda sus creaciones al dominio público o se reserva los derechos de autor, estamos hablando de licencias que no se aplican a desarrollos de software sino a páginas Web, trabajos creativos, proyectos educacionales, música, etc. Con el propósito de aumentar la materia prima on- line y permitir un acceso más fácil y económico a estas a  través de unos metadata  que relacionan el contenido a cualquier tipo de licencia facilitando su interpretación por cualquier buscador Web.

Es aquí en donde juega un papel importante el autor pues es el quien decide si su obra de difunde en la totalidad o si la condiciona, si permite el uso comercial y la modificación de su obra, al igual que la jurisdicción de su licencia. Cabe anotar que cualquier autor tiene acceso a estas licencias de una manera muy fácil y practica.

Siendo consecuente con lo anterior me atrevería a decir que las Licencias Creative Commons y los derechos de autor no están en contraposición  al Software Libre puesto que estas son quienes protegen los programas que no renuncian a su derecho de autor, es decir,  si yo creo un  programa y doy permiso para que sea difundido , no quiere decir que este acabando o atentando contra la expansión del software libre simplemente como autora estoy en total libertad de reservar mis derechos, aunque no siempre sea así. Como siempre hay dos caras de la moneda si por así decirlo fuéramos los dueños de un software obviamente estaríamos a favor de los derechos de autor, pero como lo somos entonces apoyamos la parte del software libre  porque nos permite trabajar en donde otros lo han hecho satisfaciendo así las necesidades que tengamos.

Queda a su  consideración mi punto de vista, espero contar con sus opiniones.

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